مشاركة أولياء الأمر في الأنشطة المدرسيّة:
تؤمن المدرسة أنّ العلاقة الإيجابيّة بين المدرسة والأهل، المبنيّة على الاحترام والثقة والصراحة، هي أساس نجاح المسيرة التعليميّة، وتأمل المدرسة من الأهل التفاعل والتطوّع، في المجالات الّتي تتناسب مع مواهبهم ورغباتهم، لتـتاح الفرصة للطلبة للاستفادة من خبرات المجتمع المدرسيّ. توفّـر المدرسة فرصًا للأهل لمشاركة أبنائهم وبناتهم خبراتهم المدرسيّة كما يأتي:
• المساعدة والتطوّع داخل الصفّ بالتنسيق مع المعلّمات والأمّ المساعدة أو الأب المساعد.
• المساعدة في الرحلات المدرسيّة.
• المساعدة في نشاطات المدرسة، كالمهرجانات.
• المشاركة في عروض الطلبة الصفّيّة.
• إعطاء حصص عناقيد.
• التطوّع في المكتبة.
• إعطاء محاضرات أو جلسات للطلبة في مجالات مختلفة.
تقدّر المدرسة مشاركة أولياء الأمر وتطوّعهم، في المشاركة في الفعاليّات والأنشطة المدرسيّة والصفّيّة، وتأمل عند مشاركتهم في أيّ نشاط صفّيّ أو مدرسيّ مراعاة ما يأتي:
• الوصول في الوقت المحدّد.
• إعطاء الوقت والاهتمام للمجموعة، وليس فقط للابن أو الابنة.
• التصرّف بطريقة مناسبة لصرح تربويّ، وهذا يتضمّن عدم التدخين، وعدم التحدّث عن الطلبة، ومراعاة نبرة الصوت، وانتقاء المفردات.
• عدم اصطحاب الأبناء الأصغر سنًّا، أو من الصفوف الأخرى.
• اتّباع إرشادات المعلّمة / المسؤولة فيما يتعلّق بالنشاط أو الرحلة.
• عدم تصوير الطلبة.
• مناقشة أيّ ملاحظات حول الرحلة أو النشاط بعد العودة إلى المدرسة وليس خلال الرحلة أو النشاط أو أمام الطلبة.
• الالتزام بالوقت المحدّد للنشاط.
• أولويّتنا هي البيئة الآمنة، لذلك يتوقّع التصرّف حال ملاحظة أيّ موقف خطر، وإبلاغ الشخص المسؤول فورًا.
انطلاقا من
إيمان مدرسة عمّان الوطنية بضرورة التكامل ما بين الأسرة والمدرسة، تـُشرف المدرسة
على انتخاب أم مساعدة/ أب مساعد لكل شعبة صفية لتكون/ يكون بمثابة حلقة وصل بين
المدرسة وأولياء الأمر في الأمور غير الرسمية. هذه الوظيفة تطوعية ويكون المجال
فيها مفتوحاً أمام جميع أولياء الأمر الحاضرين في اليوم المفتوح للترشح لها.
المتطلّبات المطلوبة في أولياء الأمر المساعدين:
1. الاقتناع بفلسفة المدرسة.
2. المرونة وإمكانية توفير الوقت المناسب بما يتيح إتمام المهمات المطلوبة.
3. تحمّل المسؤولية.
4. القدرة على إدارة الحوار بمهنيّة.
مسؤوليّات أولياء الأمر المساعدين:
1. الاطّلاع على التعليمات المدرسيّة الّتي تـرسل في بداية كلّ عام والإلمام بها.
2. الاطّلاع على ميثاق السلوك الخاصّ بالمدرسة والإلمام به، ولا سيّما الجزء المتعلّق بأولياء الأمر.
3. تذكير أولياء الأمر بالتعليمات، وببنود الميثاق المشار إليهما حسب الحاجة.
4. المشاركة في الأنشطة المدرسيّة وتشجيع أولياء الأمر الآخرين على ذلك.
5. التنسيق مع أولياء الأمر للمساعدة في نشاطات المدرسة الداخليّة أو الخارجيّة حسب احتياج معلّمات الصفّ.
6. التعاون مع مربّي/ مربّية الصفّ لبناء علاقات اجتماعيّة بين الأهل، ومراعاة دمج الطلبة المستثنين من خلال تنظيم فعاليّات خارج إطار الدوام.
7. عدم إعادة إرسال النشرات والتعاميم المرسلة من قبل المدرسة على المجموعة، إذ يتوقّع من أولياء الأمر متابعة النشرات الخاصّة بالواجبات البيتيّة من خلال منظومة إيديونيشن.
